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理工新闻

【特别报道】穿梭的“闲人”

——保卫处副处长杨柏方的一天

文 / 刘榕夫  付小健

 

清晨的长春,天刚蒙蒙亮,安静的校园还未完全苏醒,只有些许的鸟儿在挂满露水的枝桠上叽叽喳喳地叫着。

这天是学校举行运动会的日子,一大早,东区运动场门口便人头攒动,其中比较醒目的是10多位身着“制服”的保卫处工作人员。他们围在一起商量着现场秩序的维护,站在中间的便是杨柏方,逐一布置着各项工作任务。

平日里,在外人眼中,杨柏方是个每天在校园中到处溜达的“闲人”。但这看似悠闲的背后,其实饱含着无数的辛劳。身为保卫处副处长,校园的一草一木、一砖一瓦都装在他的心中。

“今天早上,杨处长4点钟就起来了,调看监控录像、巡视校园各个角落。”技术安全防火科科长刘梓晗说。自1996年从事学校安全保卫工作以来,杨柏方对两天一宿的工作周期早已习以为常。“我只是保卫处的一名普通工作人员,和其他同事做了同样的工作。”他谦虚地说。

 

 

7点10分,运动场门口已是摩肩接踵,运动员、观众、工作人员陆续涌入场内。看到这种情况,杨柏方拿出对讲机,迅速指挥道:“老张、老赵,你们带几个人把南边和北边的两个门口守住,禁止车辆从此通行。”说着,一路小跑奔向路口,查看车辆通行情况,“各人员注意,一辆灰色奥迪Q5驶往了运动场方向,把它拦下来。”三步并作两步,杨柏方来到车辆旁,一边查看通行证,一边严厉要求驾驶员在校园内慢速行驶。“这辆奥迪车曾在校园内超速行驶,被拦截后还发生拖拽我们工作人员的情况,所以一定要制止它,避免对师生造成危害。”

8点钟,运动会正式开幕,师生们沉浸在一片欢乐之中,但杨柏方的工作却没有丝毫放松。 7、8名社会人员因现场发传单被制止,与保卫处工作人员发生冲突,其中一名同事的手指被抓伤流血不止。杨柏方快速赶到事发现场,一方面安排受伤的同事处置伤情,一方面拍照留证。在杨柏方22年的工作中,这样的事件时有发生,“我们没有执法权,不具备一定的法律效力,希望国家以后推动社区与公安间联合执法,这样对我们的安保工作会更有利。”杨柏方若有所思地说。

9点40分,杨柏方又快步返回运动场,协调人流通行。期间,一名同学因不符合入场条件被拦截而情绪激动,保卫处工作人员耐心将其劝回。“我们经常被人指责过于严厉,但其实我也想当个‘老好人’,满足所有人的愿望。可是,如果人人都不遵守规矩,那怎么保证校园秩序呢?这些规定都是无数事件的经验积累,是非常具有实用性的。只是有时候我们因为时间紧迫,没办法多做解释,所以会让同学们有误解。”说这番话时,他的脸上明显流露出几分无奈。

10点10分,杨柏方接到一个电话,是奥迪车主在父亲的带领下前来道歉。这名学生向杨柏方深深鞠了一躬,诚恳地表达了歉意。杨柏方也向其父亲表明了自己的态度:“工作人员受伤事小,孩子的未来事大。我虽然是一名安保人员,但既然在学校工作,育人就是我分内的事,只要学生勇于承认错误并且改正,我们受点儿伤也没什么。”交谈过后,家长不仅表示要好好引导孩子,更十分钦佩杨柏方做人的原则性。

送走这对父子,已经接近中午,杨柏方身上的制服早已被汗水浸湿,擦了擦额头的汗珠,迈开大步走向运动场继续执勤,直到上午比赛告一段落,他才在一旁的角落里长出了一口气。

下午1点钟,略作休息的他又准时出现在了运动场外。此时的阳光正烈,一股股热浪扑面而来,但杨柏方与保卫处工作人员始终坚守在工作岗位上。

经常地,杨柏方看见下属受了委屈,便会主动与他们谈心,讲笑话,疏解他们的心情。“我们的工作就是这样,有时候很枯燥也很不被理解,可是我们不能把负面情绪带到工作中,服务师生、保证校园的平安和谐是义不容辞的责任。”而在平时,杨柏方也从不敢放松,要么是在校园里巡查执勤,要么是及时处置突发事件。对他来说,没有什么时间休闲,对家人的陪伴更是少之又少,有时节假日里学校有突发情况,一个电话就必须马上赶回工作岗位。“一次值夜班,接到电话说一名女同学晚上没回寝室,我们几个同事一直找到了凌晨2点多,后来女孩发消息说回到寝室了,一颗悬着的心终于落地了。虽然已经是疲惫不堪,但心里却热乎乎的。学生们安全,是我们最大的心愿。”此刻,朴实的话语,一如朴素的他。

 

 

下午3点30分,运动会接近尾声,几位保卫处工作人员也得以抽空坐到阴凉处歇息。忙了一天的赵梓涵嗓音已经沙哑:“平时,只要电话一响,心里便突突的,因为大部分都是突发事件。”韩与森也打开了话匣子:“保卫处熬夜加班是常有的事儿,大家彼此都很理解,互相体谅,谁有急事或是累坏了,就会交替着值班。”

日落时分,运动场上的人已经散去,杨柏芳和同事们拖着满身的疲惫回到了保卫处。“老赵,大家今天都辛苦了,把我昨天买的西瓜拿出来一起分一下。”经过了一天的暴晒,一个大西瓜不到5分钟被大伙儿消灭得干干净净。

这就是校园里一个“闲人”的一天,看似普通,却至关重要。在我们身边,还有许许多多像杨柏方一般可敬可爱的人,“平凡”“不起眼”都是他们的代名词,对师生来说,理解就是对他们的最大尊重。

 

 

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